Cantabria Campus Internacional > Acciones > Mejora docente y adaptación al EEES > Mejora Docente y Adaptación al EEES
Mejora Docente y Adaptación al EEES
B091004_0036b.jpg
Situar la docencia en niveles de excelencia internacional a través de actuaciones de mejora que favorezcan una formación sólida y, con ello, la generación y atracción de talento.

Si Cantabria aspira a convertirse en un polo de atracción y desarrollo de talento, la excelencia de sus centros docentes constituye una obligación. La Universidad de Cantabria fue una de las primeras que implantó un sistema de calidad en todas sus titulaciones (2000), dos años antes de la creación de la ANECA. Este compromiso con la mejora de la docencia se ha traducido a lo largo de la década en una implicación muy activa en todos los proyectos relacionados con la calidad, la innovación educativa y la implantación del Espacio Europeo de Educación Superior.

Recursos

      Universidad de Cantabria

  • 11 centros propios
  • 2 centros adscritos
  • 36 titulaciones oficiales
  • 12 Programas Oficiales de Posgrado
  • 38 programas de doctorado
  • 14 menciones de calidad.
  • 77 programas de estudios propios
  • 10.393 alumnos de primer y segundo ciclo (curso 2008-09)
  • 1.941 alumnos de postgrado (curso 2007-08, marzo)
  • 18,45% alumnos extranjeros en másteres oficiales (curso 2008-09).
  • 1.194 profesores e investigadores (a fecha 31-12-08)
  • 16 profesores visitantes
  • 575 miembros del personal de administración y servicios (a fecha 31-12-08)
  • 252 acuerdos de intercambio con universidades europeas
  • 90 con universidades latinoamericanas
  • 11 con universidades de Estados Unidos
  • 1 con universidades australianas
  • 448 estudiantes recibidos por Erasmus y convenios bilaterales (91 de postgrado)
  • 296 estudiantes enviados por Erasmus y convenios bilaterales
  • 28 profesores enviados por Erasmus y convenios bilaterales
  • 48 estudiantes enviados y recibidos por el programa Séneca-SICUE
          

      Universidad Internacional Menéndez Pelayo

  • 10 sedes
  • 15 másteres (11 oficiales y 4 propios)
  • 7 doctorados.
  • 2 menciones de calidad.
  • 135 profesores visitantes.
  • 21,37% de alumnos de postgrado extranjeros.

 

Algunos datos destacados

  • La UC es la 4ª universidad pública presencial con mejor tasa de créditos aprobados.
  • Es la 3ª universidad española en calidad docente según el ranking CYD del año 2008, con 8 indicadores: tasa de abandono (4ª); tasa de rendimiento (20ª); ratio estudiantes / PDI (6ª); gasto corriente / estudiante (7ª); aulas (3ª); aulas de informática (5ª), bibliotecas (8ª); atracción residentes externos (35ª).
  • Es la 7ª en calidad investigadora, como media de 6 indicadores, según la misma fuente, lo que potencia la calidad en contenidos.
  • Sólo dos universidades españolas ocupan posiciones en los 10 primeros puestos de ambos rankings (UC (3ª y 7ª) y UPF (2ª y 8ª).
  • El 78% de sus programas de doctorado RD 56/2005 tiene mención de calidad (16 de 19). Uno se hace específicamente para el Gobierno de México, liderando a diez Universidades españolas.
  • El 39,6% de sus alumnos de postgrado (programas oficiales y estudios propios) procede de otras comunidades autónomas o países.
  • La movilidad de estudiantes Erasmus es muy superior a la media nacional y europea en términos relativos: en el curso 2008-09 envió 296 alumnos y recibió 448 a través del programa Erasmus y convenios bilaterales (15 y 22 % respectivamente de una generación).
  • Imparte tres diplomas en inglés: Advanced Applied Technologies for Industry, European Business and Economics y Experimental Physics.
  • Imparte varios programas europeos de postgrado.

Situación de partida

  • Diversos indicadores de calidad docente revelan una buena situación de partida, que responde en buena parte a la excelencia científica de los grupos de investigación. La ratio profesor/estudiante refuerza esta posición.
  • La tradición evaluadora de la UC se refleja en la variedad e intensidad de los instrumentos con los que cuenta, tanto en la medición de la calidad como en la formación de su profesorado.
  • La alianza entre la UC y la UIMP permite programar una oferta de postgrado de excelencia, acorde con las áreas de los Campus Internacionales. Esta colaboración sinérgica se ha concretado en la propuesta de nuevos masters.
  • La UC ha impulsado una ambiciosa estrategia de Internacionalización de la oferta docente, que incluye la impartición de programas en inglés, acciones de capacitación lingüística e intensificación de la red de acuerdos con universidades de Europa, América y Asia.
  • El Banco Santander contribuye activamente, a través de la Fundación UCEIF, a la internacionalización del Máster en Banca y Mercados Financieros. A las sedes de España, México y Marruecos se suma la de Brasil.